市紅十字會(huì)開展大學(xué)生應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)
發(fā)布日期：2023/8/17 瀏覽次數(shù)：725
“請(qǐng)問老師，在日常生活中，如發(fā)現(xiàn)有人心臟呼吸驟停，想救他，該如何操作呢？” 徐青同學(xué)問。
“心臟急癥是發(fā)生心臟驟停最常見的原因，許多意外傷害如點(diǎn)電擊、淹溺、中毒及嚴(yán)重創(chuàng)傷等都可導(dǎo)致呼吸、心臟驟停。一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)生心臟驟停者，必須爭(zhēng)分奪秒，采取現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇，才有可能挽救心臟驟停者生命?！敝袊t十字會(huì)救護(hù)培訓(xùn)師陸仁平老師回答。
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中國紅十字會(huì)救護(hù)培訓(xùn)師陸仁平通過PPT向?qū)W員們分別介紹了紅十字運(yùn)動(dòng)基本知識(shí)、心肺復(fù)蘇、氣道異物梗阻、AED使用等理論知識(shí)。講解圖文并茂、通俗易懂。培訓(xùn)老師結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，引用典型案例、寓教于樂，使同學(xué)們?cè)跉g快的氣氛中接受了新知識(shí)、學(xué)到了新技能。
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“老師，有時(shí)候吃元宵、年糕等較大較黏的食物時(shí)，會(huì)遇到食物卡（嗆）喉，該怎么辦呢？” 胡宇航同學(xué)說。
“氣道異物梗阻是一種急癥，如不及時(shí)治療，嚴(yán)重者數(shù)分鐘內(nèi)即可導(dǎo)致窒息甚至死亡。”在理論知識(shí)講解的同時(shí)，中國紅十字會(huì)救護(hù)培訓(xùn)師張靈霞老師向同學(xué)們?cè)敿?xì)演示了氣道異物梗阻急救的“海姆立克法”的具體步驟和操作方法，簡(jiǎn)單易操作，并請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員一起演示。
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整個(gè)培訓(xùn)過程，老師詳細(xì)講解，學(xué)員認(rèn)真聽講。理論與實(shí)踐相結(jié)合，生動(dòng)直觀，易于掌握。同學(xué)們積極參與心肺復(fù)蘇實(shí)操練習(xí)，培訓(xùn)老師對(duì)同學(xué)們的每一個(gè)動(dòng)作逐一進(jìn)行了規(guī)范的指導(dǎo)，對(duì)參加培訓(xùn)的同學(xué)逐一進(jìn)行心肺復(fù)蘇操作考核，經(jīng)考核全部合格，取得了較好的培訓(xùn)效果。
“這種培訓(xùn)形式很好，老師們放棄休息時(shí)間為我們授課，講解很全面，實(shí)用、可操作，大家都喜歡?！丙}城師范學(xué)院海生學(xué)院青年志愿者負(fù)責(zé)人陳思逾同學(xué)說，“我們會(huì)把今天所學(xué)知識(shí)和技能傳播出去，人人學(xué)急救，急救為人人，讓更多的同學(xué)了解、學(xué)習(xí)和運(yùn)用，讓更多的大學(xué)生掌握心肺復(fù)蘇等應(yīng)急救護(hù)知識(shí)和技能，提高校園自救互救能力”。
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